【韩村中学先容】深化学校革新 细化教育治理——先进事迹质料

作者:宝博体育官网登录发布时间:2022-07-20 04:42

本文摘要:【韩村中学先容】深化学校革新 细化教育治理——献县韩村中学申报先进团体事迹质料多年来,我校努力贯彻党的教育目标,始终坚持正确的办学偏向,认真执行国家的有关执法法例,促进了学生的德、智、体全面生长,现就我校的教育事情汇报如下:一、建设一支思想觉悟高、业务素质好的高素质教师队伍(一)年富力强、团结进取和勇于开拓的向导班子。班子成员实施“五个一”工程:带头上好一门课,天天至少要听一至两节课,全面巡查一两次,蹲点联系一个年级组,至少要开展一个课题研究。

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【韩村中学先容】深化学校革新 细化教育治理——献县韩村中学申报先进团体事迹质料多年来,我校努力贯彻党的教育目标,始终坚持正确的办学偏向,认真执行国家的有关执法法例,促进了学生的德、智、体全面生长,现就我校的教育事情汇报如下:一、建设一支思想觉悟高、业务素质好的高素质教师队伍(一)年富力强、团结进取和勇于开拓的向导班子。班子成员实施“五个一”工程:带头上好一门课,天天至少要听一至两节课,全面巡查一两次,蹲点联系一个年级组,至少要开展一个课题研究。

“楷模作风,服务理念,行走治理”是班子成员的行为准则。兼课、巡课,来在师生前、走在师生后,放假时全面巡查,特殊时段牢固区域护导成为事情常态。

树立起了率先垂范的意识,以身作则,刻苦在前,为事情加班加点,践行着“为教师服务”的宗旨,解决教师教学和生活中的实际问题,赢得了认同。(二)打造一支师德高尚、业务良好、结构合理、敬业奉献的教师队伍。

1. 以科学的治理制度,增强教师队伍建设。学校制定和完善了《献县韩村中学治理制度》、 《教师年度考核方案》、 《教师考勤治理制度》等一系列制度来规范教师队伍治理,做到了赏罚明白,充实地调动了宽大教职工的努力性。

2. 以运动为载体,强化师德师风建设。为了提高教师的道德修养,建立了师德建设向导小组,开展先进教育教学事情者和师德之星的评比运动,在教师中形成人人争先、争优的局势;开展行风评议运动,加大对教师品德的监视;开展学习典型事例运动,以模范的气力熏染教师。近年来,学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。3. 以培训为手段,促进师资水平提高。

学校将教师培训学习纳入事情计划,建设了“学校—年级组—教研组”三级培训组织,坚持教师培训事情例会制度。有计划地组织教育干部、教师外出观光学习、听课培训,组织老师们全员到场了省级远程培训, 10 余名同志赴外地到场研讨培训;开展了新教师汇报课、主干教师示范课、主题研讨等教研运动 30 余次。推荐多名教师到场了各级各种评比,强化提高了教师的综合素质和施教能力。在汇课、说课等基本功角逐中, 6人次获得市级奖励, 12人次获得县级奖励; 10人获优秀领导教师奖, 1人获市级教坛新秀称呼、 1人获市级优秀班主任称呼。

三年来我校在县综合评估、中考及初二质量测评结果均名列全县前茅。二、坚持科研兴校,打造品牌学校(一)以质量为生命,狠抓教学通例治理。严格根据课程计划办学,每月召开一次教学事情集会。每学期检查备课教案四次以上,班子成员天天深入课堂听课,实时反馈听课意见,指导教学事情,课堂教学质量不停提高。

(二)增强层级治理,建设校本教研保障和评价机制。建设相应的规章制度,完善组织研训机构,建设校本研训专项档案,形成研训效果测评体系。每年对计划的实施情况实时地举行总结,修正那些不合理的因素,对计划举行科学的调整,力图使校本研训取得良好的效果。

(三)抓好校本课程开发。开齐开全课程,认真执行国家课程,逐步推行地方课程,努力开发校本课程。我们驻足实际,联合学校的办学理念等实际情况构想了校本课程体系,努力开发开设了《平安交通读本》、《中国传统节日文化知识读本》、 《国学教育》等校本课程。《沧州日报》多次报道了我校校本课程开发情况, 《平安交通读本》被市交警部门评为交通知识宣传优秀课本。

三、规矩教育思想,更新教育看法,全面实施素质教育(一)优化机制,形成协力。学校建设适应素质教育的科学的治理机制,学校推行分年级治理,各年级组均由分管主任卖力,配合教务处、教研组配合治理教学事情。

在治理中形成五套督导体系:带班教育干部、总务处、政教处、教务处、办公室形成了治理互促链,克服了治理内讧现象,使通例治理事情获得了扎实有效的落实。逐步建设起了贴近师生、贴近实际、更具活力和可操作性的教育教学治理机制,规范化治理进一步走向深入。

(二)树立全新的事情理念,增强宁静事情。首先是严把学校门口第一关,实行收支挂号制度,学校安装了监控系统,对重点部位实行24小时监控。其次天天均设两名主任以上的向导和两名护导人员全天带班值勤,事故易发时段,增设三名警卫在门口值勤,其他人员在教学楼分配位置疏导学生,制止学生的踩踏事件或校外人员在校外对学生实施侵犯。教师签到制度的革新、教师侯课制度的强化、透明化办公以及通例检查组的巡查等制度的实施,使学生全天候处于教师的监控视线内,消除了发生恶性事件的隐患。

(三)我们以德育建设为主阵地,创设良好的育人情况。在学生治理中以规范学生日常行为为突破口,在提高学生的思想素质,造就良好行为习惯上以及怎样做人方面狠下功夫。

“三入思想”对每个学生在校的每一个时间段都提出明确要求,值班组随学生移动而动的无漏洞化治理,狠抓落实,严格督查:严厉制止学生在教学楼上跑动、追打和喧哗;清查学生手机,定期举行隐患排查,消除宁静隐患;治理乱扔乱弃,促进学生养成良好的卫生习惯;组织学生服装、发型大检查,规范学生的仪容仪表;坚持天天课间操的督察、评比;定期分年级召开师生大会,开展宁静教育、纪律教育。为了真正把德育落到实处,我们还开展了一系列富厚多彩的德育运动。

主要有:天天开展课间操及门生规诵读运动,每周举行国旗下讲话、主题班会及课间操后的讲话;每年组织新生入学仪式、军训、校规校纪学习竞赛、行列角逐运动;定期组织手抄报角逐、会操角逐、歌咏角逐、寓目爱国主义影片等运动增强爱国主义团体主义教育,净化学生心灵,提高学生道德品位。学校教育教学情况和谐稳定,教学研究和教育科研事情取得突破希望,德育、体育、依法治校、校园文化建设结果显著。可是,这只是一个新的起点,韩中人将志存高远,再扬风帆,向着打造“全市一流、全市闻名”的优质学校的目的阔步前进。


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